1、据官方消息，2020年央美校考时间初步定在2月底3月初。
2、去年央美校考仅设北京、河北考点，今年变动可能不大。
3、央美全国招生，各专业对文化分有不同要求。
中央美术学院是中华人民共和国教育部直属的唯一一所高等美术学校。现设有中国画学院、造型学院、 设计学院、建筑学院、人文学院、城市设计学院、实验艺术学院、艺术管理与教育学院八个专业分院， 并设有造型艺术研究所、继续教育学院和附属中等美术学校。学院每年招收中专生（附中）、专科生（成人教育）、 本科生、硕士研究生、博士研究生和各类进修生。现有在职教职工662人，在校本科生和研究生4700余名和来自十几个 国家的留学生百余名。学院教学科研面积共占地495亩，总建筑面积24.7万平方米。
学院致力于建设造型、设计、建筑、人文等学科群相互支撑、相互影响的现代形态美术教育学科结构， 在构建新世纪中国特色的美术教育体系中发挥引领作用，以鲜明的中国特色、高水平的教学质量和研究成果， 赢得国际美术教育界的高度赞誉，成为中国高等美术教育领域具有代表性、引领性和示范性的美术院校， 并在国际一流的美术院校中享有重要地位。
现有20个本科专业，包括中国画、书法学、绘画、雕塑、实验艺术、视觉传达设计、工业设计、产品设计、 数字媒体艺术、服装与服饰设计、摄影、美术学、艺术史论、文化产业管理、建筑学、风景园林设计、影视摄影与制作、 环境设计、公共艺术、动画。
中央美术学院2019年本科计划招生811人，报考总人数55571人，同比去年(40098人)增长38.59%，报录比68.5:1，下证率约为5.84%，录取率约为1.46%。
各专业报考人数分别为：中国画856人、书法学1442人、造型艺术8955人、艺术设计14010人、城市艺术设计19560人、建筑学3946人、艺术学理论1468人、美术学2364人、实验艺术2970人。
各专业下证率分别为：中国画16.36%、书法学2.77%、造型艺术4.9%、艺术设计4.57%、城市艺术设计6.1%、建筑学8.11%、艺术学理论8.2%、美术学8.46%、实验艺术4.85%。
竞争最激烈的是书法学专业，竞争最小的是中国画，报考人数最多的是城市艺术设计和艺术设计，报考人数增幅最大的是实验艺术(增长5倍)，报考人数增幅最小的是城市艺术设计(增幅17%)。
一、录取原则
（一）中央美术学院根据考生文化课、专业课的考试成绩，政治思想品德考察及体检情况全面衡量，择优录取；
（二）所有专业考生文化课成绩总分将进行统一折算，并按折算后的文化课相对成绩文理科统一划线录取。（考生相对成绩=考生文化课成绩总分÷考生所在省本科（文/理）一批线×100，相对成绩四舍五入保留至小数点后三位）
二、录取办法
（一）按专业成绩排名录取：造型艺术、中国画、书法学、实验艺术、艺术设计、城市艺术设计专业合格考生，文化课相对成绩达到我校规定的最低分数要求，依据专业成绩排名录取，各专业录取名次由文化课相对成绩达到要求的考生按专业名次由前到后自然排序产生。按专业排名各专业最后名次并列且招生计划不足时，以文化课相对成绩排队录取；
（二）按文化课成绩排名录取：建筑学、美术学、艺术学理论专业成绩合格考生，依据考生高考文化课相对成绩文理科统一排队，择优录取。文化课成绩并列且招生计划不足时，按专业名次排队录取。建筑学专业每个省录取人数原则上不超过12人；美术学、艺术学理论专业每个省录取人数原则上不超过8人。
三、录取控制线划定办法
（一）造型艺术、中国画、书法学、实验艺术、城市艺术设计专业考生文化课相对成绩为75分；
（二）艺术设计专业考生文化课相对成绩为80分；
（三）美术学、艺术学理论、建筑学专业录取文化课分数线由专业合格考生按文化课相对成绩排序产生，最低不低于生源省份普通本科批次或普通本科第二批次录取控制分数线。
四、录取分数线分省情况说明
（一）对于艺术类高考满分与普通类高考满分分值不一样的省份，一本参考线折算办法：一本参考线=普通类一本线×艺术类高考满分÷普通类高考满分；
（二）合并高考批次的省份计算相对成绩折算时一本参考线使用自主招生批次控制线/本科A段线/本科第一段线；
（三）艺术类考生不分文理的省份，一本参考线使用普通类文科一本线；
（四）高考综合改革试点省市选测科目不限；
（五）录取江苏省考生时，各专业对学业水平测试成绩有不同要求：建筑学、美术学、艺术学理论专业须达到2A4B1合格，其他专业须达到2B4C1合格；
（六）海南省计算相对成绩折算时使用标准分；
（七）若有省市招生政策调整，则考生的相对成绩将按照生源所在省市的招生办法进行折算，具体折算办法由学校本着择优录取且对同一考区全体考生公平公正的原则确定。
一、按专业排名录取，文化课相对成绩≧75分的各专业录取标准如下：
1.中国画：专业名次录取至第37名。
2.书法学：专业名次录取至第19名，并列19名，文化课相对成绩录至90.775分。
3.造型艺术：专业名次录取至第174名。
4.实验艺术：专业名次录取至第37名。
5.城市艺术设计：专业名次录取至第372名，并列372名，文化课相对成绩录至96.383分。
6.新疆协作计划：专业名次录取至第1名。
二、按专业排名录取，文化课相对成绩≧80分的专业录取标准如下：
7.艺术设计：专业名次录取至第194名，并列194名，文化课相对成绩录至90分。
三、专业成绩合格，按文化课相对成绩排名录取的各专业录取标准如下：
8.建筑学：文化课相对成绩录取至97.712分(其中重庆市考生的文化课相对成绩录取至106.857分,文化课相对成绩并列106.857分者,专业名次录取至90名)。
9.美术学：文化课相对成绩录取至102.182分。(山东省考生的文化课相对成绩录取至104.864分;北京市考生的文化课相对成绩录取至106.44分)。
10.艺术学理论：文化课相对成绩录取至104.059分。
四、港澳台联招考生
专业合格考生按平行志愿录取，文化课相对成绩最低107.75分。
注意：
1、造型艺术专业素描考试午间不允许离场，请考生自备午餐；
2、艺术设计、城市艺术设计、建筑学专业所有科目考试及造型艺术专业命题速写、中国画及书法学专业书法创作、实验艺术专业命题创作科目考试考生中途不得离场。
3、专业考试可以使用定画液。上述表格中各专业有限定工具材料的，一律按要求使用，若考生在考试中有违反情况，阅卷时按违规处理。
2019年本科招生各专业校考考题
01 艺术设计
02 城市艺术设计
03建筑学
科目1：造型基础
考试题目： 我的小康之家
考试内容：以色彩创作完成一幅你最熟悉的，或加入想象元素的家庭生活场景表达。
考题要求：1.室内物品不少于10件，人物及宠物各1个；
2.色彩以国际标准12色环90度范围内的相邻颜色组织画面的主色基调。其他色彩的加入不可破坏主色调的明确性；
3.色调的选择应是恰当体现所表达的空间环境氛围。
科目2：设计基础
考试题目：诗画森林–向包豪斯致敬
考试内容：百年前，包豪斯开创了现代建筑和设计教育的先河，以新视觉和新空间为理念的包豪斯运动影响至今。莫霍利·纳吉为包豪斯基础课程重要教师，从感知体验开始从事大量实验教学探索。他认为“感知训练着重于感官的体验、情感价值的丰富和思维的拓展。”
他还认为：“如果人类不能运用有机物为朝着有用目标奋进而采用的那些原则，那么他会发现，数百年后自己的资本、力量和才能就会用尽。每一丛灌木、每一棵树都能给人以指导和建议，并且展示不计其数的发明、仪器与技术设备。”
在大兴安岭森林中，密集生长的高大树木，杂乱的灌木丛、横放被伐的原木、在山坡上的几根树；从以上文字描述中感知出4种森林场景，分别运用线条性抽象表达，构筑出4种具有韵律感的空间图景。
考题要求：4种诗画空间图景以感知抽象为基础，表现形式为徒手线条白描，并在每张图下方用关键词说明考生个人体验构想的场景特点。
04 造型艺术
科目1：素描
考试内容：男青年，模特左手捂嘴，右手藏于左臂肘后，下肢回收交叉。
考题要求：1. 全身像；
2. 比例形象要符合模特基本特征；
3. 构图完整舒服；
4. 禁忌概念化和程式化。
科目2：色彩
考试题目：女青年头像
科目3：命题速写
考试题目：我的2019
05 艺术学理论
科目：美术鉴赏
考试题目：我的美育课 ——博物馆里的儿童美育教程
考试内容：利用美术史上的名家名作进行美育，是博物馆观众教育的重要功能；世界上每一个博物馆都设有公共教育部，在公共教育部工作的艺术管理者的重要任务，就是通过藏品和展览，对不同年龄和不同层次的观众进行审美教育，使他们了解艺术史、学会看作品、提高对于作品形式与内容等方面的审美能力。儿童是博物馆美育的重要对象，面对儿童，博物馆的教育工作者们通常要引导孩子们仔细观看作品，并以不同于成人的方式对作品进行阐释和解读。今天的考试，请把自己当成一名博物馆公共教育部美育工作者，你将面对10-15位6-13岁的儿童，请在以下提供的25幅绘画作品（详见作品清单）任选其中6幅作品，设计一份博物馆儿童美育课教程。
考题要求：1.填写博物馆公共教育课程教案，表格中每一个项目都有具体细化的内容、字数和分值要求。
2.作为课程教案的附件，结合请对所选择的6幅作品进行适合美育对象年龄层次的阐释文字，每一幅不超过200字。
06 美术学
科目：美术鉴赏
考试题目：我的艺术体验
考试内容：一、从你曾经参观过的三个展览（包括但不限于美术展览，尽可能说出展览的名称、展出地点和时间）中各选取一件令你印象深刻的作品进行描述，并阐明它令你留下印象的理由。（30分）
二、明代画家徐渭有一首著名的题画诗：“半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。” （背景资料：徐渭（1521-1593）是明代著名文学家、画家，一生坎坷。著有杂剧《四声猿》《歌代啸》等，另有《徐文长集》传世。绘画以水墨花卉见长，画上多有自题诗，诗与画交相辉映。《墨葡萄》一诗曾多次题写在他的画作上。）请依次回答：
1.解释诗文；
2.设想并用文字描述出徐渭绘画“原貌”，说明你如此设想的理由；
3.无论你是否知道徐渭绘画的原貌，设想你就是徐渭的朋友，请给徐渭的画写一首题画诗或题一段跋文（古文、白话文、外文皆可）；
4.在21世纪的今天，不拘媒介，你会如何根据这一诗文进行再创作？用文字描述你的设想；如果可能，请画出草图。（70分）
考题要求：1.第二道考题独立成文，须自主命题和命意；
2.形式不拘（论说文、解说词、对话体等均可）；
3.试题不设标准答案，切忌陈词滥调，鼓励独抒己见；
4.不要在答题中透露任何有关考生的具体家庭信息。
07 中国画
科目1：书法创作
考试内容：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
考题要求：书写方式可从隶、楷中任选一体，简体、繁体字均可。
科目2：线描
考试题目：男性坐姿全身像
考题要求：全身像，从头到脚，形象完整。刻画深入、丰富。
科目3：速写
考试内容：内容一：男青年站姿像,人物静态速写一幅，时间15分钟,模特休息10分钟。
内容二：考场场景速写一幅，包括模特在内，画面不少于3人。模特坐姿，具体动作不限，时间35分钟。
考题要求：内容一、内容二在一张卷面中，自由布局构图。
考生可以自选角度。
08 实验艺术
科目1：造型能力
考试内容：失重的衣服
考试内容：想象画出一件衣服在失重条件下的状态。
考题要求：风格不限。不允许出现文字。
科目2：命题创作
考试题目：我的月球生活
考试内容：中国月球探测设备此刻正在月球背面工作。请展开你的想象力，想象人类已住在月球上建立栖息地，你在其中生活，会是什么样？会发生怎样的情节？
考题要求：1. 每个考生发一张四开素描纸作为正式考卷，两张白纸作为草稿纸，草稿纸与正式考卷一起上交；
2. 可用单幅画面或连环画的形式表现。画面中如出现文字，总数不超过100字；
3. 要求符合题意，画面清晰明了。表现风格不限。
科目3：美术鉴赏与思维活力
考试内容：
统考是美术生的第一次正规的考试，这场考试会影响到你接下来的计划，统考的成绩固然重要，它可以作为你的最后防线帮你解决后顾之忧，但如果统考失利了没有达到预期的目标也不要气馁，还有更多的机会在等着你，一心一意的去备战校考。在考试中存在诸多因素，尽自己的最大努力去准备就可以了。记住统考只是开始，不能因为统考就否定自己，要给自己更多的机会去展现自己的才能与实力！
统考后一定要抓紧时间积极准备校考的考试内容，不能掉以轻心。确立好自己的目标学校，查询历年的考试内容、时间和录取原则，一定要把目标定的超过自己现阶段的水平，这样你才会感到紧张和压力，鞭策着自己前进。并且将自己的理想院校与自己的专业老师进行讨论，制定一套训练方案进行执行，这样既节省时间又可以迅速提升，不会整天忙忙碌碌，最后却毫无收获。
目标确立后，就一定要坚持下去，不到最后一刻一定不要放弃，因为录取的人为什么不是自己！校考开始后要有理智性的去报名，不要人云亦云，按照自己以前的安排来，时间与精力允许的话可以再添加几个不错的学校尝试一下，但一定不要因为别的学校而将自己的精力与时间占用，导致自己的目标学校准备不充分，这样会得不偿失，一切都要给自己的理想学校让步，它才是你今年的目标。校考中标机率很大，人人都可以尝试，拿证的那个人为什么不是你呢？
千万不要害怕考试，积极应对统考与校考，校考如战场，从人群杀出来就是英雄！结果未出，始料未定，人人皆可为王！相信自己，为了自己的理想努力奋斗，人生能有几回搏，此时不搏何时搏！期待明年你们的好消息！加油！
——2019届小兵杨明居
非常感谢父母给予的养育之恩，没有你们我不可能走到现在。感谢学校和画室给我提供的这么好的一个平台，感谢赵校长给我们找来这么好的资源，感谢各位老师在学生困惑时及时提供支持与帮助，感谢一起共度难关的各位小伙伴儿。谢谢你们！
记得第一上清华设计课时，老师就告诉我们：设计的本质是解决问题，我们需要从分析问题到制定方案，再到最终解决问题。当时不是很理解这句话，甚至于有段时间沉迷于花里胡哨的表面功夫，浪费了不少精力，后来才恍然大悟，原来我做的都是为了这个！
集训不仅仅是知识的收获，更重要的是培养我们、锻炼我们成为一个真正有思考的人。希望笑笑的氛围能够影响到你，也希望学习期满后你拥有自己独立思考，独立判断，独立解决问题的能力。即使未能考上理想大学，也算有所收获。不求醍醐灌顶，但求有所感悟。
我们从未真正准备好，但如果我们不开始，就一定不会有结果。愿你在笑笑收获未来！
——2019届小兵黄宇博
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