铛铛~小笑又来啦！经过一段时间的绘画学习，宝贝已经可以自己完成作品了，这时候爸爸妈妈应该怎样对待宝贝的作品呢？能不能一直批评/鼓励孩子的作品？不知道答案的爸爸妈妈快往下看！

要不要一直赞美孩子的作品？

认为孩子无论做什么都应该受到表扬是一种错误的观念。一些言不由衷的赞美反而有可能让孩子心里有芥蒂，这对建立孩子的自信心是起着反作用的。不合时宜的赞美，只会让孩子对老师和家长的诚意和话语产生质疑。

判断孩子是否该受到表扬，其中最显而易见的判断方法是孩子自发性的创作。这幅作品是否是孩子主动的，积极的去完成的？是否真正的表达了孩子内心深处或者此刻的心理想法？例如：“妈妈，快看，我画了只小狗”。孩子通过主动画画，通过创作来表达自己，且乐于向家长分享自己的创作，这种表现才是值得赞美和鼓励的行为。

另一种是孩子比较安静，不太爱主动表达。那你就主动的去问问他，“跟妈妈讲讲你的画吧”，根据孩子讲述画画的体验和故事等方面，来更多的关注一些画画与思维上细节的东西，再有的放矢的去进行赞美与鼓励，会更有成效。

家长和老师的赞美应增强孩子的自信，以便在他与自身体验之间建立起越来越敏感的关系；只有对自身的体验越敏感，其艺术表现才越丰富！

要不要一直批评孩子的作品？

过度的批评比言不由衷的赞美伤害更大。因为我们通常是依据成人的品位来进行点评，所以并不适合儿童的心理需求。但这并非意味着要完全避免批评，恰到好处的批评可以帮助孩子在创作中找到自我。

每个孩子都应该以自己的方式自由地表达情感。你可以适当的去问一问他画中的内容，让他为你讲述一下画中的故事，适当的结合他的内容进行提问。你还可以通过画面里没有的内容进行提问。总之，一些问题会增强孩子的敏感度，而这种敏感度不仅有益于他的创作，还有助于孩子与周围的环境建立起联系。

在批评孩子的作品之前，切记：作品完成之后就不要再批评。过分强调最终结果，可能会忽略创作本身的重要性。我们必须牢记：孩子并不是为了最终作品而参与艺术艺术创作的，他们只是为了自我表达而已。孩子创作的目的不是要成为艺术家，而是自身在这个过程中收获成长，收获快乐。

不以自己的眼光去评判孩子的作品，将思维打开，倾听孩子内心的世界，这样才能促进亲子间的沟通，孩子也会在爱和陪伴下越来越自信，茁壮、快乐成长！