“ 文盲不多，美盲很多。”
——吴冠中
确实，随着知识的普及，很多人缺乏的也并不是物质，而是没有恰当的审美。
面对#如何看待美育纳入中考#的热搜火速登顶。“美育”一词则成为了话题中心。
国家教育部：全面开启美育教育，预计到2022年力争全覆盖，全面实行美育中考。
对于一个家庭而言，孩子的教育，是父母最为关心的事情；随着话题的传开，许多父母不由地有了新的担忧。
Q1 艺术学习，会影响孩子的成绩吗？
能够在美术和音乐上，展现出一定天赋的学生，他们多半有着一定的创造力和表达力，反过来能够促进智育的提升。
Q2 “美育”加入中考的意义在哪里？
表面来看，学习美术和音乐，对于许多同学来说，只是陶冶情操的作用。
而实际上，当大家有了美育的意识，不仅能够促进智育的发展，还能帮助同学们，更好地认识眼前的世界，在将来的生活中，满足个体欣赏美、以及情感上的需求等。
将艺术成绩，放入中考的考核项目，是一件很有意义的事情。
但无论是支持还是反对，“艺术”都通过这件事情而重新得到了重视。
但很多家长对"美育"并不了解，想让孩子跟上时代的潮流，却无从下手。今天，我们就来聊聊"美育"。
美育就是美术？
其实不然！
美育，又称美感教育或审美教育。是包含了美德、美感、美术在内，对孩子情感美、精神美、听觉美等方方面面美的培养。
真正的美育，是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育！美术教育与儿童的个性发展是一个双向互动的过程。在美术教育中,强调发展儿童的个性,尊重儿童的个性,是很有必要的。
美术教学并不是单纯地传授绘画技术,而是重在育人。
这些不正确的美育观念，你肯定听过：
01 做到标准就是做好了。
在幼儿园中，常常会听到老师这么说：“你一定要剪得很直，不能歪歪扭扭，好好用剪刀剪，不能用手撕”、“这里必须是黄色，那里必须是绿色，不能涂到线外面去”，其实类似的观点都是不正确的。
02 不打算当画家，没必要去学画画。
其实， 对于孩子来说，画画是一种探索世界的方式，是表达感情、获得快乐的方式，能锻炼手眼协调能力，培养专注力、想象力、形象思维、空间思维能力。是孩子的另一种表达。
可以说，没有机会画画的孩子，面对这个用语言难以清楚描述的世界时，就失去了一种表达的机会。
03 没有绘画天赋，学了也没有用。
艺术大师毕加索曾经说过：“我花了一辈子的时间学习像儿童一样去画画”。画得像真不代表就是画得好，要有自己的特点才是好作品。
国外很多艺术大师都经常称赞每个孩子都是真正的艺术家。每个小朋友都有绘画天赋，只是需要把他的表达欲望和绘画天赋开发出来。
艺术教育，它是一个潜移默化的过程，也是一个储存能量的过程。
“画1个小时画获得的东西，比看9小时获得的东西多。”
——著名教育家迪斯特·韦赫
01.► 审美是熏陶而来
审美的能力是花钱买不来的，也不是一个月的速成班能够学来的。审美品位是靠孩子从小的生活环境，艺术修养熏陶而来。
一个从小喜欢艺术、喜欢绘画的孩子，和一个从小只看电视、玩游戏的孩子，在长大后的气质上会产生非常大的区别。
02. ► 另一种情绪表达
画画，是宣泄自己，表达自己的最好方式。有些时候孩子的一些想法无法表达出来，却可以表现在画布上。
评价孩子的画，不能用“像不像”来说，最重要的是鼓励孩子，让孩子保持画画的积极性，可以一直坚持下去，并在这个方面得到自信。
03. ►丰富的想象力比渊博的知识更重要
画画，有利于发展记忆、想象力，特别是想象。孩子的想象力是非常丰富而且奇特的。
丰富的想象是科学家、文学家最基本的品质，也是童心的保持和升华。孩子在绘画中，想象力得到扩展、深化，这是人才成长的基础。
04. ►锻炼孩子的观察能力
在孩子画画的过程中，会不断地用自己的视角观察世界，并融入到自己的画作中去。
学画画的人和不学画画的人看待世界的角度不太一样。画画的人更加注意一个东西的细节、质感，更能欣赏世界的美。
美术教育本质
少儿美术教育的本质不是单纯的灌输，而是要让孩子自由画画，使孩子的心理获得自我保护。
让孩子可以通过自己的认知能力，将自己的内心情感和想象力得以发泄，在画作里充分的发挥出来。
在绘画的过程中，让孩子在兴趣与乐趣中学习，这学习的过程中表达自己的内心，减轻孩子的心理负担，保持健康的心理。
美术教育要坚持现代科学教育观念，紧跟教育方针路线，与家长共同努力，促进孩子的素质教育健康发展！
学画画不是为了让孩子成为画家，而是让他们受益终身的学会发现美好，记录美好，感受美好~
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